Integrare la collaborazione nella formazione degli insegnanti, nelle scuole e nelle politiche - garantendo tempo, spazi e risorse adeguati per una partecipazione significativa e per l’apprendimento collettivo - contribuisce a costruire sistemi educativi resilienti ed equi, rafforzando al contempo il senso di appartenenza e di scopo tra gli insegnanti. Queste priorità risuonano con i recenti appelli internazionali a considerare l'educazione come un investimento di lungo periodo e a riconoscere negli insegnanti le fondamenta di sistemi resilienti e inclusivi.
