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- Nella testa dello studente -Tecniche e procedure per riconoscere i pensieri dei bambini e accompagnarli verso obiettivi di apprendimento
Nella testa dello studente -Tecniche e procedure per riconoscere i pensieri dei bambini e accompagnarli verso obiettivi di apprendimento
8 novembre 2015
Nel corso di questo incontro verranno suggeriti alcuni metodi e strumenti che si possono impiegare per “portare a galla” i pensieri impliciti e le radicate convinzioni dei bambini relativi a temi di zooantropologia e per stimolarne la modificazione, l’arricchimento, la memorizzazione e l’acquisizione profonda. Verranno in particolare prese in considerazioni tre piste didattiche: l’uso delle rappresentazioni grafiche e dei disegni, la gestione dell’interazione discorsiva con il bambino attraverso il colloquio e la narrazione, il coinvolgimento in giochi da tavola.
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